guru menulis

Akhir-akhir ini banyak kita temui banyak teman-teman guru yang belum mengetahui sistematika penulisan karya tulis ilmiah.Oleh karena itu dalam kesempatan ini, izinkan saya menuliskan sistematika penulisan karya tulis ilmiah.

Semoga bermanfaat untuk teman-teman guru di seluruh Indonesia yang saat ini hendak mengusulkan dirinya untuk naik pangkat ke jenjang yang lebih tinggi.

SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

VERSI DEPDIKNAS UNTUK KENAIKAN PANGKAT

1. LAPORAN HASIL PENELITIAN :

A. Bagian Pembuka :

• Halaman judul.
• Lembar pengesahan.
• Kata pengantar.
• Daftar isi.
• Daftar Lampiran.

B. Bagian Isi :

Bab I Pendahuluan

- Latar belakang masalah.

- Rumusan masalah.

- Tujuan penelitian.

- Manfaat penelitian.

Bab II Kajian teori atau tinjauan kepustakaan

- Pemahasan teori

- Kerangka pemikiran dan argumentasi keilmuan

- Pengajuan hipotesis

Bab III Metodologi penelitian

- Waktu dan tempat penelitian.

- Metode dan rancangan penelitian

- Populasi dan sampel.

- Instrumen penelitian.

- Pengumpulan data dan analisis data.

Bab IV Hasil Penelitian

- Jabaran varibel penelitian.

- Hasil penelitian.

- Pengajuan hipotesis.

- Diskusi penelitian, mengungkapkan pandangan teoritis tentang hasil yang didapatnya.

Bab V Kesimpulan dan saran

C. Bagian penunjang

- Daftar pustaka.

- Lampiran- lampiran antara lain instrument penelitian.

2. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS :

A. Bagian Pembuka :

- Halaman judul.

- Lembar pengesahan.

- Kata pengantar.

- Daftar isi.

- Daftar Lampiran.

B. Bagian Isi :

Bab I Pendahuluan

- Latar belakang masalah.

- Identifikasi masalah.

- Pembatasan dan rumusan masalah.

- Tujuan penelitian.

- Manfaat hasil penelitian.

Bab II Kajian pustaka

- Kajian teori.

- Kajian hasil penelitian.

Bab III Metodologi / Metode penelitian

- Objek tindakan.

- Setting/Lokasi/Subjek penelitia.

- Metode pengumpulan data.

- Metode analisis data.

- Cara pengambilan kesimpulan.

Bab IV Hasil Penelitian

- Gambaran selintas tentang setting.

- Uraian penelitian secara umum keseluruhan.

- Penjelasan per siklus.

- Proses menganalisa data.

- Pembahasan dan pengambilan kesimpulan.

Bab V Kesimpulan dan saran

- Kesimpulan.

- Saran untuk tindakan lebih lanjut.

C. Bagian penunjang/penutup

- Daftar pustaka.

- Lampiran- lampiran.

3. TINJAUAN/ULASAN ILMIAH HASIL GAGASAN SENDIRI :

A. Bagian Pendahuluan :

- Halaman judul.

- Lembar pengesahan.

- Kata pengantar.

- Daftar isi.

- Abstrak.

B. Bagian Isi :

Bab I : Pendahuluan uraian mengenai hal yang dipermasalahkan.

Bab II: Kajian teori dan fakta mengenai hal yang dipermasalahkan.

BabIII: Tinjauan/ulasan.

Bab IV: Kesimpulan.

C. Bagian penunjang :

- Daftar pustaka.

- Lampiran- lampiran.

1. 4. BUKU
   1. A. Bagian Pendahuluan

- Kata pengantar

- Daftar isi

- Penjelasan tujuan buku pelajaran

- Petunjuk penggunaan buku

- Petunjuk pengerjaan soal latihan

1. B. Bagian isi

- Judul bab atau topic isi bahasan

- Uraian singkat isi pokok bahasan

- Penjelasan tujuan bab

- Uraian isi pelajaran

- Penjelasan teori

- Sajian contoh

- Ringkasan isi bab

- Soal latihan

- Kunci jawaban soal latihan

1. C. Bagian penunjang

- Daftar pustaka

- Lampiran-lampiran

5. MODUL :

1. Judul
   
2. Pengantar
   
3. Petunjuk penggunaan modul
   
4. Yujuan umum pembelajaran
   
5. Kemampuan prasyarat
   
6. Pretest
   
7. Tujuan khusus pembelajaran
   
8. Isi bahasan
   
9. Kegiatan belajar
10. Rangkuman
11. Tes
12. Sumber media yang digunakan
13. Tes akhir dan umpan balik
14. Rancangan pengajaran
15. Daftar pustaka

6. DIKTAT PELAJARAN:

A. Bagian Pendahuluan :

- Halaman judul.

- Kata pengantar.

- Daftar isi.

- Penjelasan tujuan diktat pelajaran.

B. Bagian Isi :

- Judul bab atau topik isi bahasan.

- Penjelasan tujuan bab.

- Uraian isi pelajaran.

- Penjelasan teori.

- Sajian contoh.

- Soal latihan.

C. Bagian penunjang :

- Daftar pustaka.

- Lampiran- lampiran.

7. ALAT PERAGA

A.Bagian Pembuka

Halaman judul

Lembar pengesahan

Kata pengantar

Daftar isi

B. Bagian isi

Latar belakang pembuatan alat peraga

Manfaat alat peraga

Bahan yang digunakan

Keadaan siswa sebelum dans esudah menggunakan alat peraga

Prestasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan alat peraga

Foto / gambar alat peraga

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com

Dalam perjalanan pulang dari Rawamangun menuju Jatibening Bekasi, saya mendapatkan kabar dari seorang teman melalui sms kalau tol Cikampek, dan jalan menuju sekitar tol itu macet total. Termasuk jalan kalimalang yang saya biasa lalui. Sayapun mengambil jalan pintas melalui kawasan industri pulogadung lalu tembus ke buaran, dan belok ke kiri lewat pondok kopi. Dari pondok kopi dan pertigaan pondok kelapa, motor pun saya arahkan menuju bintara, Bekasi. Lalu dari bintara saya melewati jembatan tol menuju Cakung Cilincing.

Betapa terkejutnya saya ternyata kemacetan total terjadi di jalan tol ini tembus sampai ke arah tol Cikampek. Menurut petugas tol, kemacetan terjadi semenjak pagi pukul 10.00 wib, dan hingga saat ini sekitar pukul 19.30 mobil-mobil belum ada yang bisa bergerak. Saya pun langsung memotret mobil-mobil yang berhenti di dalam jalan tol.

Dari website komunitas blogger bekasi, saya dapatkan berita dari mas Amril yang meliput secara langsung demo buruh yang ada di Cikarang. Mereka menutup jalan tol, dan membuat mobil-mobil tak bisa melalui jalan tol Cikampek. Mereka pun sholat jumat di tengah jalan tol. Ada ribuan buruh melakukan aksi ini, dan diperkirakan jumlahnya lebih dari 30.000 buruh. Beritanya ada dihttp://bloggerbekasi.com/2012/01/27/kolosal-aksi-demo-buruh-bekasi-hari-ini.html. Saya pun mengikuti perkembangannya melalui twitter dari Mas Amril tentang kondisi yang terjadi.

Dari mas Ferdi melalui milis blogger bekasi saya dapatkan informasi :

posisi pabrik lg berdekatan dengan tempat saya bekerja..saya sempet muter-muter MM2100, tidak ada aksi sampai bacok-bacokan apalagi sampai ada yang meninggal dunia..itu gosip. memang kalau tidak mau keluar pintu pagar akan dijebol. tapi tidak ada yang bawa golok.

Saya cukup was-was juga sebenarnya ketika mendapatkan kabar pagi ini di milis pengurus komunitas blogger bekasi. PakMunawar Fuad menuliskan pesan bahwa akan ada demo buruh besar-besaran hari jumat, 27 Januari 2012. Isi beritanya sebagai berikut:

PERHATIAN DAN WASPADA. Jumat ini, ada agenda Buruh Bekasi Bergerakyang potensial berdampak lumpuhkan kawasan industri dan aktivitasbisnis, serta macetkan jalur bandung Bekasi Jakarta. Moga semuaselamat, lebih arif dan bijak, bersikap utamakan kepentingan dankebaikan masyarakat. Bekasi memang harus diselamatkan ! Salam dan Doa,

Munawar Fuad, Direktur Eksekutif Kawasan Industri Forum InvestorBekasi.
Informasinya mudah-mudahan bermanfaat.

Saya terus memantau perkembangan demo buruh yang melumpuhkan jalan tol menuju cikampek. Pak dahli Ahmad berkomentar di facebook. Perlu waktu 6 jam menuju Cimahi Bandung dari Bekasi. Biasanya cuma dua jam. Begitu mbak Ajeng bercerita perlu waktu 3 jam dari cawang menuju Jatibening. saya pun memotret kondisi tol di jembatan jatibening pukul 18.30 Wib.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com

Melihat kembali foto-foto setahun lalu dengan anak-anak di facebook membuat saya terharu. Tak terasa mereka kini sudah naik ke kelas 8, kelas yang menurut para guru sudah menunjukkan egonya.Siapa Aku!

Semalam saya asyikchatting dengan Ivan anak SMP Labschool Jakarta. Anaknya kecil dan mungil. Tapi, jangan dikira walaupun badannya kecil dia sangat berpengaruh di kelas. Apa saja yang jadi celotehnya bakal jadi heboh.

Dari dialah saya mendapatkan foto-foto ini. Maklumlah saya kurang pandai menyimpan arsip. Apalagi foto-foto saya bersama anak-anak.

Menjadi guru di sekolah adalah kebanggaan tersendiri. Bisa berinteraksi dengan anak-anak yang akan menjelang remaja. Usia yang kata orang biasa disebut ABG.Anak Baru Gede.

Saya jadi ingat ketika pertama kali mereka baru masuk SMP melalui kegiatanMasa Orientasi Siswa(MOS). Sangat lugu, jujur, dan polos. Mirip seperti kertas putih yang siap akan ditulisi. Ditulisi oleh para gurunya.

Kamilah para guru yang mengarahkan mereka menjadi orang baik dan cerdas. Bukan hanya cerdas otak, tapi juga cerdas watak. Menjadikan manusia yang siap menghadapi tantangan melalui budaya sekolah(School Culture) yang terus kami kembangkan dan sempurnakan.

School Culture itulah yang telah membentuk karaktek mereka seperti sekarang ini. Jadi adalah wajar bila karakter mereka dipengaruhi olehSchool Culture yang ada di sekolah kami. Anak-anak SMP biasa menyebutnyaBudaya Labschool.

Ada tiga hal yang dikembangkan sekolah kami dalam mengembangkan budaya Labschool, yaitu:

1. Budaya Keagamaan
2. Budaya Kerjasama
3. Budaya Kepemimpinan

Uraian dari budaya sekolah Labschool itu kami aplikasikan dalam bentuk berbagai kegiatan yaitu:

A. BUDAYA KEAGAMAAN (RELIGI) :

Menanamkan perilaku atau tatakrama yang tersistematis dalam pengamalan agamanya masing-masing sehingga terbentuk kepribadian dan sikap yang baik (akhlaqul Karimah)

Bentuk Kegiatan :

Budaya Salam, Doa sebelum/sesudah belajar, Doa bersama menyambut UN/US Tadarus dan Kebaktian, Sholat Dzuhur Berjamaah, Lima Hari Belajar, LOKETA (Lomba Keterampilan Agama), Studi Amaliah Ramadhan, RETRET (Studi untuk siswa Nasrani), Hafalan Juz Amma, Budaya Bersih; Konferensi kasus, Kegiatan Praktek Ibadah, Buka Puasa Bersama, Pengelolaan ZIS, dan PHBI (Peringatan Hari Besar Islam)

B. BUDAYA KERJASAMA (TEAM WORK) :

Menanamkan rasa kebersamaan dan rasa sosial terhadap sesama melalui kegiatan yang dilakukan bersama.

Bentuk Kegiatan:

MOS, Kunjungan Industri, Parents Day, Baksos, Teman Asuh, Sport And Art, Kunjungan Museum, Pentas Seni, Studi banding, Ekskul, Labs Channel, Labs TV, Labs Care, Pelepasan Siswa, Seragam Sekolah, Majalah Sekolah, Potency Mapping, Buku Tahunan, PHBN, (Peringatan hari Besar Nasional), dan PORSENI.

C. BUDAYA KEPEMIMPINAN (LEADHERSHIP) :

Menanamkan jiwa kepemimpinan dan keteladanan dari sejak dini kepada anak-anak

Bentuk Kegiatan :
Career Day; budaya kerja keras, cerdas dan ikhlas, budaya Kreatif; Mandiri & bertanggung jawab, Budaya disiplin/TPDS, SAKSI, (Studi dan Apresiasi Kepemimpinan Siswa Indonesia), Lintas juang OSIS, Ceramah Umum, upacara bendera, Olah Raga Jumat Pagi, Studi Kepemimpinan Siswa, LKMS (Latihan Keterampilan manajemen siswa), Disiplin siswa, dan OSIS.

Berbagai bentuk kegiatan itulah yang telah menghantarkan mereka menjadi pribadi unggul dan kami pun sebagai pendidik berharapschool culture yang telah kami kembangkan dapat bermanfaat pula untuk sekolah-sekolah lainnya yang ada di Indonesia.

Semoga tulisan yang sangat sederhana ini bermanfaat untuk semua dalam memajukan dunia pendidikan kita. Mari kita selalu berbagi dalam mengelola budaya sekolah yang unggul di masyarakat berpengetahuan.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com

Senin, 23 Januari 2012 saya mewakili komunitas blogger bekasi (beblog) diundang untuk menghadiri syukuran kantor baruidblognetwork di gedung Tifa Lantai 10, Jl Kuningan Barat 1 no. 26 (Belakang Menara Jamsostek).

Read the rest of this entry »

Semoga di saat anda membaca tulisan ini, anda dalam keadaan sehat. Semoga pula pintu-pintu rezeki dari Allah yang Maha Pemberi selalu terbuka bagi anda yang bertakwa. Saya pun berharap anda mampu melawan kemalasan diri dalam rangka menjemput rezeki.

Read the rest of this entry »

Membaca buku Google Plus Social Media Masa Depan pengganti Facebook dan Twitter karya Nilla Essy, membuat saya tertegun sejenak dan berimajinasi. Buku yang diterbitkan oleh Kriya Pustaka ini membuka mata saya lebar-lebar bahwa Google plus ternyata memiliki keunggulan-keunggulan yang belum banyak diketahui orang banyak. Oleh karena itu, saya sarankan anda membeli buku ini, dan mempraktekkannya secara langsung dalam berselancar di dunia maya.

Read the rest of this entry »

Read the rest of this entry »